Publicaciones

Publicaciones científicas

• L’Ecuyer, C. (2014). The Wonder Approach to learning. Frontiers in Human Neuroscience, 8, 764. Enlace. Traducción en castellano. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2015). La estimulación temprana fundamentada en el método Doman en la Educación Infantil en España: bases teóricas, legado y futuro. ENSAYOS, Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 30(2). Enlace
• L’Ecuyer, C. (2019). El uso de las tecnologías digitales en la primera infancia: entre eslóganes y recomendaciones pediátricas. En Lectura digital en la primera infancia. CERLALC (UNESCO). Enlace
• L’Ecuyer, C. (2019). Maria Montessori frente al legado pedagógico del Romanticismo de Jean-Jacques Rousseau. Tesis doctoral depositada el 2 de mayo 2019 y defendida (Summa Cum Laude) el 21 de junio 2019.
• L’Ecuyer, C. (2019). La educación de la dimensión sensorial: Un enfoque montessoriano. Eufonía: Didáctica de la música, 81, 28-37. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2020). La perspective montessorienne face au mouvement de l’Éducation nouvelle dans la francophonie européenne du début du XXe siècle. European Review of History: Revue européenne d’histoire, 27, 651-682. doi: 10.1080/13507486.2020.1765150. Texto completo. (Q1 SJR).
• L’Ecuyer, C., Murillo, J.I. (2020). El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones. Revista Española de Pedagogia. 78 (277). 499-517. https://doi.org/10.22550/REP78-3-2020-06. (Q3, SJR)
• L’Ecuyer, C., Bernacer, J., Güell, F. (2020). Four pillars of the Montessori Method and their support by current neuroscience. Mind Brain and Education, 14(4), 322-334. doi: 10.1111/mbe.12262 (Q1 JCR)
• L’Ecuyer, C. (2023). Montessori: Origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia. Revista Española de Pedagogía. 81(285). En imprenta. (Q3 SJR)

Libros de divulgación

• L’Ecuyer, C. (2012). 33ª ed. Educar en el Asombro. Barcelona: Plataforma. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2015). 13ª ed. Educar en la realidad. Barcelona: Plataforma. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2017). 2ª ed. Educar en l’admiració. Barcelona: Plataforma. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2016). Educar na curiosidade. Brasil: Edições Fons Sapientiae. Enlace.
• L’Ecuyer, C. (2019). Educar na realidade. Brasil: Edições Fons Sapientiae.
• L’Ecuyer, C. (2017) China.
• L’Ecuyer, C. (2016) Corea. 카트린 레퀴예 지음 | 김유경 옮김.
• L’Ecuyer, C. (2013). Educare allo stupore. Italia: Castelvecchi editore.
• L’Ecuyer, C. (2017). Educar na curiosidade. Portugal: Planeta. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2018). Educar na realidade. Portugal: Planeta. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2018). The Wonder Approach. Amazon. Paperback
• L’Ecuyer, C. (2018). The Wonder Approach. Amazon. Kindle
• L’Ecuyer, C. (2019). Cultiver l’émerveillement. Québec Amérique. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2019). Cultiver l’émerveillement. Eyrolles. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2019). The Wonder Approach. Hachette Enlace
• L’Ecuyer, C. (2020). Montessori ante el legado pedagógico de Rousseau. Amazon. Enlace.
• L’Ecuyer, C. (2021). Pour un retour à la réalité. Québec Amérique. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2021). Ces écrans qui absorbent nos enfants. Eyrolles. Enlace
• L’Ecuyer, C. (2021). 2ª ed. Conversaciones con mi maestra: Dudas y certezas sobre la educación. Planeta. Enlace
• L’Ecuyer. C. (2022). Conversas con minha profesora. Brasil: Edições Fons Sapientiae.

Artículos de divulgación

• ‘Protagonista’ de su aprendizaje. La Vanguardia. 18/05/20.
• ¿Son los padres y las madres (in)competentes para educar? El País. 27/4/20.
• Es falso porque lo digo yo. TheObjective. 25/4/20.
• El asombro: No dar nada por supuesto. La Vanguardia. 17/4/20.
• La libertad educativa que se nos prescribe. El Mundo. 28/01/20.
• La verdadera brecha digital. La Vanguardia. 13/01/20.
• Aprendizaje de la lectoescritura: ¿Método fonético o global? EDUforics. 23/09/19.
• Qué maravilla contemplar a un niño durmiendo. El País. 22/05/19.
• No, el método Montessori no es «aprender jugando». El País. 18/03/19.
• ¿Son nuestros alumnos nativos digitales? EDUforics. 26/10/18.
• El día que perdimos el sentido común en la educación. El País. 19/10/18.
• Niños con 13 años, ¿maduros para usar solos las redes sociales? El País. 11/06/18.
• La cuchara holográfica para niños que indigna a padres y expertos. El País. 12/03/18.
• Dos importantes accionistas presionan a Apple por la adicción de los menores al iPhone. El País. 09/01/18.
• El derecho a una infancia libre de fanatismos e ideología política. El País. 05/10/17.
• No te engañes, tu hijo no necesita una tableta. El País. 28/7/17.
• Los neuromitos que llevan a educar sin base científica. El País. 04/07/17.
• ¿Y si estamos ahogando la sed de aprender de los niños con un bombardeo de estímulos? El País. 01/06/17.
• ¿Por qué todos opinan sobre cómo criar a los hijos de los demás? El País. 16/03/17.
• Cómo estamos matando la infancia de nuestros hijos. El País. 23/02/17.
• Elogio a la paternidad imperfecta. El País. 15/02/17.
• La retórica de lo nuevo. Revista Magisterio. 28/09/16.
• El misterio de la mente absorbente. Revista Magisterio.
• La crisis educativa es de atención. El Mundo. 15/09/15.
• Adictos a un mundo virtual. Mente Sana. 06/15.En un món inestable i canviant. In-fàn-cia. Abril 2015.
• La importancia de educar en el asombro y en la realidad. Escuela. 10/2015.
• Toca, observa, huele, siente… Mente Sana. 07/15.
• ¡Ay! Ese simpático moderado… ABC. 19/04/16.
• Educar en el asombro y la belleza. Mente Sana. 11/14.
• 7 mitos acerca de los niños y la tecnología. Salud Total. 2014.
• Proteger su asombro. El mundo de tu Bebé. 01/15.
• Mare, és que tothom ho té! In-fàn-ci-a. Nov/dec. 2014.
• Avanzar treinta años para retroceder sesenta. La meva Barcelona.03/2013. Núm.88.
• Juego y aprendizaje. La Vanguardia. 02/09/2012.