Biografía

Catherine L’Ecuyer es canadiense, afincada en Madrid y madre de 4 hijos. Es doctora en Educación y Psicología por la UNAV con la distinción suma cum laude. Es autora de la pedagogía del asombro, una propuesta que la revista suiza Frontiers in Human Neuroscience elevó a la categoría de nueva teoría de aprendizaje con la publicación del artículo The Wonder Approach To Learning.

Es miembro honorífico del capítulo español de la Asociación Montessori Internationale y doctora honoris causa por la Universidad del Magdalena (Colombia). Su experiencia le ha llevado a comparecer ante las comisiones de educación del Congreso de los Diputados de España, de la Asamblea de Madrid, del Parlamento del País Vasco y de la Assemblée Nacionale de Québec. Asimismo, fue ponente en la Segunda Cumbre Europea de Educación organizada por la Comisión Europea, ha asesorado a diversos Gobiernos y participó en el informe sobre la lectura digital para el CERLALC, de la UNESCO.

Como investigadora y autora de varios libros, destaca por éxitos editoriales como Educar en la realidad (18ª ed.), sobre el uso de las nuevas tecnologías en la infancia y en la adolescencia, Educar en el asombro (38ª ed.), traducido en ocho idiomas y distribuido en 60 países, y Conversaciones con mi maestra (5ª ed.), donde expone su teoría educativa «clasicorrealista».

Su blog acumula más de dos millones de visitas, lleva más de 400 reportajes y entrevistas en los medios y es articulista en varios de ellos, como El País, La Vanguardia, o El Mundo. Actualmente, colabora con el grupo de investigación Mente-Cerebro de la Universidad de Navarra y es Fundadora y Directora de la Fundación CLE y de su Posgrado en Educación Clasicorrealista y Humanidades.