Opiniones sobre los libros

Coberta_educar_asombro_castella.20.inddOpiniones de Educar en el asombro 

  • Un soplo de aire fresco antes de irnos de vacaciones. Su libro Educar en el asombro (Plataforma) se ha convertido en un bestseller educativo de los últimos años. Revista Magisterio
  • Rompe una lanza a favor de que los niños aprendan a través del asombro. ABC
  • Catherine L’Ecuyer propone una educación a los hijos basada en el desarrollo de la creatividad y, por tanto, de la sorpresa en un mundo que nos sobreexpone a estímulos vacíos y en ocasiones delirantes. El País
  • Un fenómeno pedagógico (…) una nueva hipótesis sobre la educación. COPE
  • Una de las voces más respetadas en el mundo educativo. Educación Docente
  • Un fenómeno. Carles Capdevila, periodista, filósofo y conferenciante.
  • Delicado y sugerente, pero a la vez profundamente transgresor, como todo lo bueno, lo verdadero y lo bello. Una lectura imprescindible para todo educador. Iñigo Pirfano, Director de Orquesta
  • De lo mejor que hay en el mundo educativo en España. esRadio
  • Libro incómodo y oportuno, se agradece su presencia en estanterías más dadas a la superficialidad y el convencionalismo. Santiago Álvarez de Mon, Profesor del IESE, del prólogo de Educar en el Asombro
  • Estoy plenamente en la línea del apego que está profundizando mi buena amiga, magnífica madre de familia numerosa y eficaz divulgadora de cosas sensatas, Catherine L’Ecuyer. Paulino Castells, psiquiatra infantil y neurólogo
  • Recomendamos vivamente ésta magnífica aportación a la reflexión sobre la infancia.  Crecer en Familia
  • Asequible en su lectura, pero a la vez fundamentado en los últimos estudios científicos (…) una revolución en el mundo educativo, pero a la vez una vuelta a la maravilla de la realidad. Ignasi de Bofarull, doctor en Humanidades y profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de Catalunya
  • (…) después de tantos delirios pseudoteóricos sobre educación, me encuentro con una propuesta educativa que tiene sentido y es fundamentada en la realidad, y que además es presentada por una persona que tiene coraje y sabe mostrar la verdad con sinceridad y de manera muy clara. Nancibel Webber, doctora en filosofía de la educación, Argentina.
  • “La autora del bestseller ‘Educar en el asombro’, Catherine L’Ecuyer da una charla de 21 inspiradores minutos dentro del IV Congreso de Mentes Brillantes del Ser Creativo”. Revista Ser Padres
  • Un éxito que colocó a su autora en el mapa. Cinco Días.
  • La canadiense me gusta porque es humilde. Ella no va de innovadora porque ya hablaron los griegos del asunto. Me encanta cuando explica que los padres de hoy en día nos hemos convertido en animadores de ludoteca, incapaces de soportar que uno de nuestros hijos suelte un “me aburro”. El blog de una madre desesperada, El Mundo
  • Para luchar contra el peligro de los neuromitos, Catherine propone toda una batería de medidas que tocan la investigación científica, los intereses económicos implicados y una sana humildad. Especialmente interesante me parece lo relacionado con una investigación más rigurosa no solo por parte de los profesores de educación sino de los mismos maestros (mucho habría que hablar aquí de su formación actual) cuya formación debería incluir la capacidad de discernir sobre la validez de las “propuestas educativas” en boga. Jaime de Cendra, St. Mary Catholic School of Littleton. Denver, EEUU.

Cubierta_Educar en la realidad_5ed.inddOpiniones de Educar en la realidad

  • Un manantial de buenas ideas educativas que nos ayudan a enriquecer nuestra mirada. Blog Gestionando Hijos
  • Aporta evidencias sobre una serie de mitos educativos para demostrar que es necesaria una mejor preparación para utilizar las nuevas tecnologías de forma responsable. ABC
  • Una de las voces más respetadas en el mundo de la educación en España. Actualidad Docente
  • Un testimonio pedagógico imprescindible para educar en un mundo con más pantallas que ventanas. Pedagogía 350
  • Las conclusiones de sus trabajos son similares a las que apunta ahora la OCDE. El País
  • La conclusión del estudio de la OCDE, que se publica hoy, coincide con la tesis de la investigadora canadiense residente en Barcelona Catherine L’Ecuyer, quien en su libro Educar en la realidad (Plataforma Editorial) se inclinó por un acceso limitado de los niños a los dispositivos tecnológicos en los colegios. Esa obra se basa en estudios de todo el mundo para defender un acceso limitado a los ordenadores en las aulas como forma de evitar que os niños sufran un déficit de realidad. Sin un conocimiento adecuado de esta, los alumnos carecen de criterios congruentes tanto en su vida cotidiana como en el aspecto digital. La mejor preparación pasa, según esto, por la realidad offline. La Vanguardia

Cobertura mediática de ambos libros.