Espinacas, hábitos y belleza

  Por Catherine L'Ecuyer Todos tenemos un proyecto, unas ideas que quisiéramos transmitir a nuestros hijos. Lo que algunos llaman "educación en valores". ¿Cómo transmitirlo?  Metafóricamente, podemos recurrir al caso de las espinacas. Podemos preguntarnos: ¿Cómo conseguir que una persona tenga cariño a las espinacas? Hay varios caminos.   1. Esperar a que el niño tenga edad … Continuar leyendo Espinacas, hábitos y belleza

El método Estivill ha muerto

Por Catherine L'Ecuyer ¿De dónde viene el método Estivill? Pues no viene del Dr. Estivill, sino del Dr. Ferber, un americano que propuso, en el año 1983, un método para conseguir inculcar el hábito del sueño en niños de más de 3 meses, a base de dejarles llorar, usando una técnica que consiste en la … Continuar leyendo El método Estivill ha muerto

¿Hacemos la prueba del aburrimiento?

Por Catherine L'Ecuyer Ahora que estamos de vacaciones, es un buen momento para observar a nuestros hijos en momentos en que no hay actividades estructuradas, ni sobre estímulos externos. Hagamos lo que llamo yo la "prueba del aburrimiento". Dejémoslos jugar libremente unas 2 horas con sus hermanos, sin juguetes, sin colchonetas, sin cromos, sin pantallas, … Continuar leyendo ¿Hacemos la prueba del aburrimiento?

El asombro: lo que suscita interés por una historia

Por Catherine L'Ecuyer   Según un reciente estudio americano, lo que hace que una historia se trasmita más rápidamente en la red por el boca a boca, es el asombro que provoca en sus lectores. En el estudio, realizado por la Universidad de Pennsylvania, analizaron una serie de variables con respecto a la comunicación de … Continuar leyendo El asombro: lo que suscita interés por una historia

Lluvia y pantalla

Por Catherine L'Ecuyer ¿Por qué los niños de hoy en día se ponen a correr, asustados, cuando les cae una gota? ¿Por qué tienen miedo a la humedad y al frío? Porque existe una creencia popular falsa que los niños contraen resfriados y gripes cuando están fuera en invierno. "Es más fácil romper un átomo … Continuar leyendo Lluvia y pantalla

El Ratoncito, los Reyes y otros misterios…

Por Catherine L'Ecuyer “Cuando el niño haya llegado a la edad de razón, sus padres deberían tomar la iniciativa de decirle que no existen el Ratoncito, los Reyes, y todas estas cosas.  No vaya a ser que se entere por otros, y entonces los padres habremos perdido toda credibilidad”.  Los padres se quedan perplejos frente … Continuar leyendo El Ratoncito, los Reyes y otros misterios…

¿Qué es el asombro?

Por Catherine L'Ecuyer Una hormiga que da cosquillas en la palma de la mano, la barba de papa que pica cuando le da el beso de buenas noches, la sombra que se mueve cuando camina... El genio, la afectividad y la imaginación del niño se pone en marcha. Cuando se acerca a la chimenea en … Continuar leyendo ¿Qué es el asombro?

En cada niño, un Universo recién estrenado

Catherine L'Ecuyer “Los sabios más profundos no han alcanzado nunca la gravedad que habita en los ojos de un bebé de tres meses. Es la gravedad de su asombro ante el Universo. En cada niño, todas las cosas del mundo son hechas de nuevo y el Universo se pone de nuevo a prueba. Cuando paseamos … Continuar leyendo En cada niño, un Universo recién estrenado

Bob Esponja fomenta el déficit de atención y la impulsividad

Por Catherine L'Ecuyer Acaba de salir un estudio que relaciona Bob Esponja con problemas de aprendizaje y de autocontrol. Los niños del estudio expuestos a 9 minutos de Bob Esponja solo pudieron esperar 2 minutos y medio para comerse la merienda, mientras los que estaban expuestos a Caillou y los que dibujaban tranquilamente pudieron esperar 4 … Continuar leyendo Bob Esponja fomenta el déficit de atención y la impulsividad